MURHA.INFO

Erityisopettaja: Nuorisokotien huume- ja jenginuoretkin ohjataan nyt lähikouluihin Espoossa

Erityisopettaja Minna Grönblom sanoo, etteivät lähikoulujen erityisluokatkaan voi toimia, jos siellä on hyvin erilaisia tuen tarpeisia kolmelta vuosiluokalta.

Pitkän uran Espoossa erityisopettajana tehnyt Minna Grönblom näkee, että huonosti hoidettu inkluusio on koulujen lisääntyneen väkivallan taustalla.

Eilen 5:05

Espoon kaupunki on osittain itse syyllinen siihen, että kouluväkivalta ja sen uhka ovat lisääntyneet.
(Loput jutusta tilaajille.)

Erityisopettaja Länsiväylälle: Inkluusio on mennyt liian pitkälle

9:15

Espoossa työskentelevä erityisopettaja Minna Grönblom sanoo, että koulujen inkluusio on mennyt liian pitkälle. Hänen mukaansa myös huumeongelmaisia ja jengeihin kuuluvia nuoria opetetaan lähikouluissa ja vieläpä liian niukoin resurssein, kertoo Länsiväylä.

Inkluusiolla tarkoitetaan sitä, että erityisluokista on pitkälti luovuttu ja erilaisista haasteista kärsivät lapset laitetaan niin sanottuun tavalliseen luokkaan.

Grönblomin näkeekin ongelmien taustalla Espoon päätöksen purkaa alueelliset erityisluokat. Hänen mukaansa tämä merkitsee käytöshäiriöiden ja kouluväkivallan kasvua, mikä haittaa oppimista.

Tilanne on Grönblomin mukaan vaikea esimerkiksi kouluissa, joiden alueella sijaitsee nuoriso- tai vastaanottokoti. Tällöin vakavista ongelmista kärsivät nuoret sijoitetaan tavallisiin luokkiin.

– Lapset eivät ole pahoja, mutta heille ei vaan sovi tämä meininki. Se on tosi räätälöityä opetusta, mitä he vaatisivat, Grönblom sanoo lehdelle.

Grönblomin mielestä ideaalitilanteessa jokaisessa koulussa olisi erityisluokka, jota vetäisi erityisluokanopettaja.

Suomalaiskoulujen ongelmista on puhuttu esimerkiksi tuoreen Pisa 2025 -tutkimuksen julkaisun yhteydessä.

Tutkimuksessa paljastui, että suomalaisten lukutaito on edelleen heikentynyt.

Vaikka suomalaisnuorten lukutaidon keskiarvo oli yhä OECD-maiden keskiarvoa korkeampi, tulos on silti synkkä: jo joka neljäs 15-vuotias suomalaisnuori lukee heikosti. Pojista joka kolmas lukee heikosti.

Vielä vuonna 2006 heikkoja lukijoita suomalaisnuorista oli vain seitsemän prosenttia.