https://www.iltalehti.fi/kotimaa/a/ac70 ... 64fdbf4af7
Ammattikouluissa nähdään nyt toisen ja jopa kolmannen polven maahanmuuttajia, jotka eivät osaa suomen kieltä opiskelun vaatimalla tavalla, kertoo Helsingin Sanomat.
Tampereen yliopiston kasvatustieteen professori Mari-Pauliina Vainikainen kertoo Helsingin Sanomille, että Suomessa ensimmäisen ja toisen polven maahanmuuttajat ovat taidollisesti lähellä toisiaan. Tämä näkyy kaikissa oppimistulosten arvioinneissa.
– Ensimmäisen polven tulijoiden kohdalla huonon kielitaidon ymmärtää, mutta on todella suuri yhteiskunnallinen ongelma, että heikko kielitaito näkyy vielä toisessa polvessakin, hän sanoo.
Helsingin Sanomat on haastatellut Stadin ammattiopiston opettajaa, jonka mukaan osa ammattikouluun tulevista maahanmuuttajataustaisista nuorista ei hallitse suomen kieltä kunnolla. Tällaisille oppilaille täytyy avata sanastoa englanniksi, jota yleensä hallitaan paremmin.
– Kun kuljen luokan läpi oppilaiden tehdessä tehtäviä, näen tietokoneilla auki olevia käännösohjelmia. Ja nämä ovat oppilaita, jotka ovat syntyneet Suomessa ja olleet 7-vuotiaasta asti meidän koulujärjestelmässämme, Liisa-nimellä esiintyvä opettaja kertoo Helsingin Sanomille.
Kehitys on näkynyt myös PISA-tuloksissa. Asia nousi julkiseen keskusteluun edellisen kerran viime syksynä. Tuolloin tuore PISA-tutkimus kertoi, että ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaisista oppilaista 61 prosentilla ja toisen sukupolven maahanmuuttajataustaisista 39 prosentilla oli heikko lukutaito vuonna 2022.
Opetusministeri Anders Adlercreutz (r) kommentoi tuolloin Iltalehden haastattelussa tulosten olevan huolestuttavia. Hän tarjosi yhdeksi ratkaisuksi segregaation torjuntaa. Väestön etninen ja alueellinen eriytyminen vaikuttaa tutkitusti maahanmuuttajataustaisten kielitaitoon.
– Ajattelen, että tehokkainta on kaupunkisuunnittelu. Segregaatiota voi torjua kaavoituksella sekoittamalla eri asumis- ja omistusmuotoja samalla alueella, Adlercreutz sanoi Iltalehdelle lokakuussa 2024.
Junnu tuotanto tuottaa lahjakkuuksia kadulle!.